AMS TrainerInnen Weiterbildung – kurz & knackig

• Gute Jobaussichten, mehr Aufträge

Erfahrungsgemäss erhöhen sich durch die anerkannte Diplomierung die Chancen von AbsolventInnen auf dem Arbeitsmarkt beträchtlich. Selbständige TrainerInnen lukrieren mehr (öffentliche) Aufträge bzw. Umsätze.

• Zeit sparen für Wichtigeres

Kompetenzerwerb benötigt Zeit. Sparen Sie diese wertvolle Zeit – z.B. für die Umsetzung des Gelernten in Ihre Praxis oder aber auch für Ihre Freizeit – und besuchen Sie diese bewährte, zeitoptimierte Weiterbildung (Dauer max. 5 Wochen).

• Wohlfühlen und individuelle Betreuung inklusive

Durch die strikt limitierte Gruppengröße von maximal 9 TeilnehmerInnen kann individuell auf Ihre Herausforderungen eingegangen werden. Wir erarbeiten Ihr Schulungskonzept gemeinsam, mit Abschluss des Lehrgangs halten Sie Ihren sofort umsetzbaren Seminarplan in den Händen.

Den Abschluss bildet, nach positivem Abschluss einer mündlichen & schriftlichen Prüfung das anerkannte X SIEBEN AMS TrainerInnen – Advanced Zertifikat.

Der Lehrgang wird definitiv durchgeführt > Mit der X SIEBEN Durchführungsgarantie.

• Sie lernen AMS Trainings professionell und strukturiert zu planen und abzuhalten sowie mit sozialer Kompetenz umzusetzen

• Sie erhalten praxisorientierten Know-how Transfer mit Methoden und Tools für Seminarschwerpunkte, wie Motivation von AMS-Teilnehmer/innen, Erlebnispädagogik und erfolgreiche Durchführung von AMS-Kursen

• Wie Sie Konflikte in der Gruppe professionell, effizient und zur Zufriedenheit aller lösen können ist eine wichtige Grundvoraussetzung für AMS-Trainer/innen und daher ein Hauptbestandteil des Lehrgangs.

Im Detail:

1. Mit Praxisnähe und profundem Know-how begleiten wir Ihre Entwicklung zur unverwechselbaren Trainer/innen-Persönlichkeit
2. Mit vielfältigen Trainingsmethoden wie Erlebnispädagogik, Visualisierung, Rollenspiele oder Reflexions-Techniken formen und festigen Sie unter Anleitung Ihren ganz persönlichen Unterrichtsstil
3. Den Trainingsprozess und die damit verbundene Kommunikation auf Top-Niveau zu bringen ist ein Fokusbereich dieses Workshops.

Im Detail:

• Abschnitt I – Präsenztraining (72 LE)
• Abschnitt II – Learning in Peer-Groups (optional)
• Abschnitt III – Selbststudium (23 LE) & Projektarbeit (15 LE), gesamt 110 LE.

Insgesamt 110 LE, bestehend aus 72 LE Theorieunterricht, 23 LE Selbststudium betreut, 15 LE für die Praktikumsarbeit und optionaler Peergroup.

Ad Abschnitt I – Präsenztraining (72 LE)

Das Präsenztraining gliedert sich in 6 Module, die in Summe den AMS TrainerInnen Lehrgang ergeben und auch einzeln gebucht – und bezahlt – werden können> Info hier:

Modul 1: Motivation & Coaching für AMS Trainer/innen  (2 Tage bzw. 16 LE)

• • Gruppen- und Seminaranalyse durch Beobachtung (Sit-In)
  • Seminarkommunikation, Selbst- und Teamreflexion
  • Lerngruppen-Motivation und Teamcoaching
  • Eigenes Coaching als AMS Trainer/in
  • Motivation von AMS Teilnehmer/innen
  • AMS-Gruppen erfolgreich aufbauen, betreuen und zum Ziel führen
  • Quote steigern

Modul 2: Unterrichtstechnik & Erlebnispädagogik für AMS Trainings (1 Tag bzw. 8 LE)

• • Organisation und Durchführung von AMS Trainings
  • Zielgruppenorientierter Einsatz von Lern- und Seminar und Rollenspielen
  • Didaktische Methodensammlung

Modul 3: Seminarkommunikation und Präsentationstechnik (8 LE)

• • Videoanalyse mit Feedback, Sprechtechnik, interaktive und visuelle Präsentation
  • Einsatz neuer Medien und Lerntechniken im AMS Kontext
  • Seminarmoderation

Modul 4: Gruppendynamik und Konfliktmanagement für AMS Gruppen (16 LE)

• • Sozialpädagogik
  • Interkultureller Dialog und Umgang mit AMS Gruppen
  • Konfliktprävention und Gruppenintervention

Modul 5: Projektworkshop und Abschlusspräsentation (16 LE)

• • Erarbeitung eines Coachings für AMS Gruppen und 20 Minuten Live-Unterrichtssequenz mit Feedback, Einzelcoaching und Reflexion als Trainer/in

Modul 6: Einzelcoaching(1-2 Tage)

• • Optionale Einzelbetreuung durch die ReferentInnen.

Ad Abschnitt II – Learning in Peer-Groups (Optional)  

In den Peer-Group-Treffen erarbeiten Sie selbständig Konzepte, entwickeln gemeinsam mit Ihren KollegInnen  persönliche Tools und lösen Aufgabenstellungen. Sie diskutieren den Lehrstoff  und erarbeiten Fragestellungen für den nächsten Präsenztermin.

Ad Abschnitt III –  Selbststudium (23 LE) & Projektarbeit (15 LE) & optionales Einzel-Coaching, gesamt 38 LE

Durch das von Fachliteratur und dem Verfassen von kurzen Zusammenfassungen (ca. 1-2 Seiten – DIN A4) erschließen Sie das theoretische Feld der Wissensvermittlung.

In der Projektarbeit (ca. 7 bis max. 10 DIN A4 Seiten) geben Sie Zeugnis von Ihrem Wissen und der Auseinandersetzung mit den Herausforderungen des Berufsfeld der Erwachsenenbildung im AMS Kontext.

Thema ist die Ausarbeitung eines Seminartages samt Interaktionsanleitung (Teil 1, ca. 4-6 DIN A4 Seiten) sowie der schriftlichen Abhandlung einer herausfordernden Seminar- und Gruppensituation (Teil 2, ca. 3-5 DIN A4 Seiten).

Abschluss: Anerkanntes X SIEBEN Zertifikat “AMS TrainerInnen Advanced”.

• • Gender für TrainerInnen (6 LE)
  • Diversity für TrainerInnen (17 LE).

Der Lehrgang ist für Trainer/innen, Teamleiter/innen und Betreuer/innen von AMS Gruppen gedacht, die ihre Handlungskompetenz als Leiter/in von AMS Maßnahmen, Lerngruppen und Teams weiter vertiefen und ausbauen, sowie die Abwechslung und Qualität ihrer Vorträge, AMS-Kurse und Seminare – in kurzer Zeit – steigern wollen.

Ebenso richtet sich dieser Lehrgang an all jene Persönlichkeiten, die künftig im AMS-Trainings- und Schulungsbereich ihren Horizont erweitern und Ihre Kompetenzen didaktisch und trainingskompetent vertiefen möchten.

Die Weiterbildung bietet Ihnen mehr Chancen am – gesättigten – Arbeitsmarkt für AMS TrainerInnen (wieder) Fuss zu fassen, da Sie sich durch die in Österreich einzigartige AMS-Zielgruppenspezifische Weiterbildung von der “Masse” an Trainern/innen positiv unterscheiden.

Mögliche Einsatzgebiete wären beispielsweise die Berufsgruppen AMS Betreuer/in, Personalentwickler/in, Führungskraft, Berater/in und Coaches.

Der Lehrgang fokussiert eine an der praktischen Anwendbarkeit orientierte Wissensvermittlung. Unsere Referent/innen kommen aus der Praxis und verfügen über wissenschaftlich fundierte Kenntnisse. Der Schwerpunkt der Ausbildung ist daher auf die praxisnahe Erarbeitung des Lehrstoffes gerichtet.

Referate, Einzel- und Gruppenarbeiten mit praxisorientierten Fallbeispielen, gemeinsame, auf die jeweilige Situation abgestimmte Erarbeitung von strategischen Handlungsvarianten und operativen Kommunikationsabläufen. Im Detail:

• Theorie

Mittels gut strukturierter Skripten bzw. PowerPoint Präsentationsunterlagen werden die Lehrinhalte vermittelt. Sie können die Unterlagen auch für Ihr Selbststudium verwenden.

• Wissen

Zum Abschluss jedes Kapitels bzw. Moduls wird das erworbene Know-how mittels erprobter Wissensfragen überprüft. Unsere langjährige Erfahrung zeigt, dass diese Vorgehensweise auch im Hinblick auf die Vorbereitung zur Abschlussprüfung hilfreich ist.

• Sichern

Am Ende jedes Kapitels bzw. Moduls  werden die relevanten Keywords bzw. Fachbegriffe noch einmal besprochen bzw. erläutert.

• Üben

Die theoretischen Inhalte werden in jedem Kapitel bzw. Modul in Form von Fall- bzw. Übungsbeispielen gefestigt.

• Gruppenarbeiten

 Durch die Arbeit in Gruppen wird die Teamfähigkeit der TeilnehmerInnen gefördert.

• Präsentationen

Sämtliche TeilnehmerInnen präsentieren die Erkenntnisse ihrer Projektarbeiten vor dem Auditorium.