Diplomierter Agile Change Manager

• Beste Jobaussichten, mehr Gehalt, bessere Postionen, mehr Aufträge

Erfahrungsgemäss erhöhen sich durch die anerkannte Diplomierung vom TÜV Österreich Weiterbilder die Chancen von AbsolventInnen auf dem Arbeitsmarkt (Top-Jobangebote> siehe hier) beträchtlich. Alumni erhalten durch den offiziellen Beleg erworbener Kompetenzen früher die Chance auf bessere Postionen im Unternehmen. Startups / UnternehmerInnen verbessern Ihre Prozesse und lukrieren mehr (öffentliche) Aufträge bzw. Umsätze.

• Zeit sparen für Wichtigeres

Kompetenzerwerb benötigt Zeit. Sparen Sie diese wertvolle Zeit – z.B. für die Umsetzung des Gelernten in Ihre Praxis oder aber auch für Ihre Freizeit – und besuchen Sie diese bewährte, zeitoptimierte Weiterbildung (Dauer max. 7 Wochen).

• Wohlfühlen und individuelle Betreuung inklusive

Durch die strikt limitierte Gruppengröße von maximal 12 TeilnehmerInnen und Aufteilung in Untergruppen kann individuell und optimal auf Ihre Herausforderungen eingegangen werden. Wir erarbeiten gemeinsam Ihr Projekt, mit Abschluss des Lehrgangs halten Sie Ihren sofort in die Praxis umsetzbaren Projektplan in den Händen.

Den Abschluss des Lehrgangs bildet die anerkannte Diplomierung zum Agile Change Manager.

Der Lehrgang wird ab 4 TeilnehmerInnen definitiv durchgeführt > Mit der X SIEBEN Durchführungsgarantie.

AbsolventInnen der Ausbildung erhalten umfassende Kompetenzen zum Trend-Thema Agile Change Manager.

Der Agile Change Manager hilft Unternehmen in ihrer nachhaltigen Entwicklung zu rascherer Anpassungs- und Reaktionsfähigkeit bei Veränderungen (Agilität).

Er verfügt über breites Know How über Change Management Methoden, Agilität (Konzepte, Methoden, Instrumente) und tiefes Verständnis der Denkweise (Agile Mindset). Er tritt in verschiedenen, oftmals wechselnden Rollen auf:

• als Trainer vermittelt er dieses Know How, arbeitet an Verhalten & Einstellung und inspiriert & motiviert zur Umsetzung. Oft in einer Brückenfunktion zwischen den Teams und zum Management moderiert er Teamevents und (übergreifende) Meetings

• er ist Teamentwickler, löst Konflikte in (und zwischen) den Teams und unterstützt sie auf dem Weg zu mehr Selbstorganisation

• als Organisationsentwickler verfolgt er das Ziel einer Kulturveränderung im Sinne der Verbreitung und Stärkung des agilen Mindsets

• als Transformations-Coach begleitet er den Prozess und reduziert Veränderungs-Barrieren in der Organisation und auf (übergreifender) Teamebene.

Persönlich zeichnet ihn die Beherrschung umfassender Softskills, sowie die eigene „gelebte“ agile Haltung und Denkweise aus.

Vom Kennen zum Können:

• Schwerpunkt der Ausbildung ist das kennen lernen konkreter Werkzeuge & Tools zur Unterstützung von Unternehmen im Wandel
• AbsolventInnen der Ausbildung erhalten umfassende Kompetenzen zum Trend-Thema Agile Change Management
• AbsolventInnen sind in der Lage, Veränderungsprozesse in einer Unternehmung eigenverantwortlich zu leiten.

Die digitale (Unternehmens-) Transformation prägt zunehmend unser Lebensumfeld. Um speziell in KMU und EPU diese Veränderungen wertschöpfend zu meistern erfordert es für Veränderungen offene, gut ausgebildete und dynamische Persönlichkeiten.

Beim Lehrgang zum Agile Change Manager erhalten Sie – in nur drei Modulen – umsetzungsorientiertes Know-how zu untenstehenden Themenfeldern bzw. möglichen Inhalten.

Insgesamt 128 Lehreinheiten (LE; 1 LE = 45min), bestehend aus 72 LE Theorieunterricht, 24 LE zur Umsetzung des Gelernten in Peer Groups und 32 LE für die Praktiksumsarbeit.

Modul 1: Agile – Entwicklung & Vertiefung des agilen Mindsets (24 LE)

Ziel:

Ein ganzheitliches Verständnis von Agile: Von Organisationsformen, Methoden, Frameworks bis hin zum Schwerpunkt agile Kultur und agiles Mindset.

Inhalte:

• Kenntnis und Vertiefung agiler Prinzipien, Methoden und Prozesse
• Scrum Grundlagen
• Bedeutung des „agilen“ Mindsets
• Verständnis von agilen Rollenbildern und Interaktionen im Team und zu Kunden
• Prinzipien der Zusammenarbeit und Weiterentwicklung selbstorganisierter Teams
• Transfer und Reflexion für die persönliche Anwendung.

Modul 2: Transformationsprozesse planen und steuern (24 LE)

Ziel: 

Als Transformation Manager verstehen, wie Veränderungsprozesse eingeleitet, geplant und umgesetzt werden; kennenlernen von erfolgreichen Transformationsprozessen aus dem Bereich des Changemanagement.

Sie erlernen neben Hintergrundtheorien und Gefahrenpotentialen mögliche Vorgehensweise in einer agilen Transformation – Überblick, Vorbereitungs- und Umsetzungsarbeiten.

Inhalte:

• Transformationsvorgehen nach Kotter
• Changeprozesse nach K. Lewin
• geeigneter Instrumenteneinsatz in Veränderungsprojekten
• die Bedeutung von agilen Vorgehensweisen in Veränderungsprojekten
• die Bedeutung von selbstorganisierten Teams
• Stolpersteine in Veränderungsprojekten
• Agil-evolutionäre Instrumente als Erfolgsfaktoren in Veränderungsprojekten
• Umgang mit Widerständen
• Einsatz bewährter Großgruppeninterventionsmethoden
• Die Bedeutung der Unternehmenskultur im digitalen Zeitalter.

Modul 3:  Agile Teamprozesse und -Meetings in Veränderungsprozessen gestalten und steuern (24 LE)

Ziel: 

Die professionelle Vorbereitung, Durchführung und Steuerung von agilen Team-Meetings (Story-Workshops, Plannings, Stand-Ups, Reviews, Retrospektiven, …).

Schwerpunkt sind Methoden, Tools und Techniken zur Begleitung von agilen Teams und zur Gestaltung und Steuerung der Meetings: Teilnehmer-Einbeziehung, Fokussierung, Interaktion, etc.

Inhalte:

• Selbstorganisation von Teams
• Besprechungen & agile Events vorbereiten
• Strukturen/Interventionen für maximale Interaktion
• Meetings fokussiert führen
• Für Zielklarheit, Transparenz und Akzeptanz auf allen Ebenen sorgen
• Gemeinsame getragene Entscheidungen herbeiführen
• Steuern von Meetings
• Teilnehmer einbeziehen und Interaktive Durchführung sicherstellen
• Umgang mit „schwierigen“ Teilnehmern
• Kontinuierliche Teamentwicklung
• Agile / Hybride (Projekt-) Organisation
• Überblick weiterer Methoden / (Skalierungs-) Frameworks.

Vertiefung, Einsatz- und Anwendung der Werkzeuge in ihrem Praxis-Alltag und Umsetzung in Peer-Groups + gemeinsame Reflexion.

… und natürlich Ihre individuelle Projektberatung, Prüfungs- und Projektvorbereitung.

Lehrgangsabschluss – Ihre Diplomierung zur “Agile Change Managerin” / zum “Agile Change Manager”.

Voraussetzungen zum Erwerb des anerkannten Diploms

• • Die erfolgreich absolvierte schriftliche bzw. mündliche Abschlussprüfung
  • Die Erarbeitung, Präsentation und Verteidigung Ihrer Projektarbeit.

Agile Scrum Master / Agile Scrum Product Owner Zertifizierung nach Scrum.org

Sie haben die Option sich parallel zur Agile Change Manager Ausbildung tiefergehende Scrum-Kenntnisse anzueignen. Details dazu entnehmen Sie bitte dem folgenden Link:

• Professional Scrum Master (PSM I) + Professional Scrum Product Owner (PSPO I) Zertifizierungsvorbereitung – Kombi

Ihre international anerkannte Zertifizierung von Scrum.org zum jeweiligen Schwerpunkt kann dann unmittelbar mit Seminarende vorgenommen

und

mit der Diplomierung zum Agile Coach vom TÜV Kooperationspartner kombiniert werden.

Führungskräfte, Teammitglieder, Scrum Master, Product Owner, Organisations- und Personalentwickler, Change Manager, Change Agents, Coaches und BeraterInnen.

Die Weiterbildung ist auch für sehr engagierte Teilnehmende ohne Erfahrung im aufstrebenden digitalen Berufsumfeld bzw. für NeueinsteigerInnen geeignet.

Vortrag, Referat, Einzel- und Gruppenarbeiten anhand von konkreten Praxisbeispielen verschiedener Branchen bilden die methodische Grundlage der Veranstaltung. Grundsätzlich wird versucht auf die jeweiligen “Herausforderungen” der TeilnehmerInnen “interaktiv” einzugehen.

Im Detail:

• Theorie

Mittels gut strukturierter Skripten bzw. PowerPoint Präsentationsunterlagen werden die Lehrinhalte vermittelt. Sie können die Unterlagen auch für Ihr Selbststudium verwenden.

• Wissen

Zum Abschluss jedes Kapitels bzw. Moduls wird das erworbene Know-how mittels erprobter Wissensfragen überprüft. Unsere langjährige Erfahrung zeigt, dass diese Vorgehensweise auch im Hinblick auf die Vorbereitung zur Abschlussprüfung hilfreich ist.

• Sichern

Am Ende jedes Kapitels bzw. Moduls  werden die relevanten Keywords bzw. Fachbegriffe bei Bedarf bzw. auf Wunsch noch einmal besprochen bzw. erläutert.

• Üben

Die theoretischen Inhalte werden in jedem Kapitel bzw. Modul in Form von Fall- bzw. Übungsbeispielen gefestigt.

• Gruppenarbeiten und Peer-Groups

Durch die Arbeit in Gruppen wird die Teamfähigkeit der TeilnehmerInnen gefördert. In Peer-Groups erfolgt Austausch, zusätzliche Umsetzung und Reflexion.

• Präsentationen

Sämtliche TeilnehmerInnen präsentieren die Erkenntnisse ihrer Projektarbeiten vor dem Auditorium.